ー2024年11月2日（土）小学生の部 第7回目 活動レポートー

本日のたじま児童劇団小学生の部の活動は、江原河畔劇場主催の「ワークショップファシリテーター養成講座」とのコラボレーションで実施されました。
この講座は、主に演劇を使用したワークショップにおける講師を目指す方を対象に、今年度5月から実施されてきました。今回は、その後期課程のひとつの成果として、たじま児童劇団小学生の部でワークショップを実施をします。
今日のために養成講座生は、チームを組みオリジナルのワークショッププログラムを開発してくれました。
お相手は我らがたじま児童劇団！勘が良くて、コミュニケーション力も高くて、自らその場を楽しめる力のある猛者たちです！
小学生メンバー達の胸をどーんと借りるつもりで臨む大人の養成講座生達です。

まずは、アイスブレイクチームの実施から。

「タコ足ゲーム」というオリジナルのゲームを実施してくれました。

まず全員にカードが1枚配られます。そこには１～４のうちどれかの数字が書いてあります。自分の持っている数字と誰かが持っている数字を足して「８」になるようにチームをつくる＝つまり「タコの足」をつくる、というゲームです。

その他にも、足して「４」で「犬の足」や、足すor引き算も使って「６」で「昆虫の足」など、バリエーションも増えていきます。楽しそう。

そして最後に、4～5人チームになって、自分の持ってる数字の足（例：「１」＝カカシ、「３」＝杖をついて歩く人間）を表現したり、チーム内の誰かと四則計算「＋」「ー」「×」「÷」を使って、その答えの数字の足（例：「２」+「４」＝「６」で「ベンチに座る人」）を表現して、ワンシーンを作るというワークに挑戦してもらいました。

・・・が、どのチームもなかなかに苦戦してます。

四則計算を使うことで自由度が高くなりすぎて、何を基にしたらいいのか悩ましかったり、そもそも数字や計算が苦手で気分が乗らないメンバーもいたり。

しかし、その素直な反応を見せてくれることが、養成講座生にとってはダイレクトな学びに繋がります。

児童劇団メンバー達は、それでも何とか自分達でできそうなことを少しずつ少しずつ探り、最終的にはどのチームもユニークな発表を見せてくれました！

・足がたくさんあるウニ４つを残らず割って食いつくす人間チーム

・アシカのショーと魚を表現した水族館チーム

・手押し車で農機具と農家を表現した牧歌的な風景チーム

いやぁ、さすがです。

難しかったり悩ましかったりする課題にも、えい！やってみよう！と体を使って挑む彼らの姿は、もうね本当に心強いです。

続いて、メインプログラムチーム。

養成講座生７名程からなる大所帯のチームです。２Fスタジオから１F劇場に場所を移して実施します。

「みんな、どこか行きたい場所ってある？！今日はそこに行ってみよう！」という、ワクワクするような声掛けから始まりました。

ルールは、チームでその「行きたい場所」を表現するのですが、「オノマトペしか使えない」というものです。聞いただけで既に面白そう(笑)。

３チーム、大人の養成講座生も加わったりして、行きたい場所を出し合い→ひとつに絞り→役割を決め→オノマトペを考え→みんなで動いて練習する→何度も繰り返して精度を上げる、というタスクを短い時間の中で、やり遂げていました。しかもみんな楽しそうに！

・シュ！（ピッチャー）、バシ！（キャッチャー）、カキーン！（バッター）、スポッ（球をキャッチした観客）の【甲子園チーム】

・ガタンゴトン（列車に乗って来て）、モグモグ（何か食べてる）、ムシャムシャ（何か食べてる！）、チュルチュル（何か食べてる！！）の【夢の国チーム】

・ボスボス（殴るジャイアン）、シクシク（泣きつくのび太）、くどくど（説教するドラえもん）の【マンガのなかチーム】

発表が面白かったことも然ることながら、今日の活動では、ほぼ初めましての大人達に、何やらされるか分からない状況(笑)にも関わらず、自分達が今できることを見つけて、自分達でこの場をなんとか楽しい方向へ高められる、そんなメンバー達の底力を改めて感じる事ができました。感動モノです。

養成講座生にとっても実りあるコラボ回になりました！

ありがとう、たじま児童劇団小学生の部メンバー達よ！

【スタッフ 福田倫子】